


Pracujemy z najlepszymi
Konferencja skierowana jest przede wszystkim do nauczycieli i edukatorów, którzy chcą zmienić dotychczasowy przestarzały model naucznia, a który jest nieefektywny i czesto nie przynosi pożądanych owoców. Tylko edukacja przyjazna mózgowi może być efektywna i atrakcyjna. To uczeń i jego mózg powinni być w centrum każdych zajęć. To niewątpliwie duże wyzwanie, ale nie tylko Twoje. Zapisz się na naszą konferencje online i skorzystaj z wiedzy i doświadczenia prelegentów.
Neurokonferencja MEMO i prelegentów
Poznaj nasze metody i wykorzystaj je w swoim zawodzie.
Poznawanie nowych ludzi inspiruje do działąnia i rozwoju.
Uczestnictwo w warsztatach umożliwia nowe spojrzenie na edukację.
Rozbuduj swój warsztat o nowe neurotechniki edukacyjne.
Poznasz najlepszą kadrę edukatorów neurotechnik w Polsce.
Jesteśmy do Twojej dyspozycji w każdej chwili, by pomoć Ci się rozwijać.
Neurokonferencja MEMO i prelegentów
Dotarcie do jak największej liczby nauczycieli, by zmienić wpółczesną edukację.
Czyta dalejProponowa agenda
Podczas tegorocznej pierwszej edycji dowiesz się, jak w praktyce realizować założenia edukacji przyjaznej mózgowi. Pojawią się zagadnienia stricte neurodydaktyczne oraz te, związane z budowaniem dobrostanu nauczyciela, kształtowaniem właściwych przekonań czy wspierania rozwoju mózgu poprzez działanie w duchu pozytywnej dyscypliny. Poza sesjami na żywo, podczas których będziesz mieć okazję do zadania pytań prelegentom, otrzymasz BONUSOWY dostęp do sesji Eweliny Dagiel-Surmańskiej, która pokaże Ci, jak nie dać się sabotującym przekonaniom , aby rozwinąć pełnię swoich, nie tylko pedagogicznych, zasobów. Otrzymasz także inspirujący eNeuronotatnik z kluczowymi zagadnieniami poruszanymi przez prelegentów. Nie zabraknie także konkursu z atrakcyjnymi nagrodami. Bądź z nami 22 kwietnia i daj ponieść się edukacji przyjaznej mózgowi.
I kto to mówi, zapytacie? Osoba promująca naukę przyjazną mózgowi twierdzi, że metody aktywizujące nie działają. Tak, dokładnie tak! Jeśli Twoi uczniowie nie są na nie przygotowani. Przecież metody aktywne mają na celu podnieś skuteczność lekcji. Jest jednak mały haczyk. Jeśli zajęcia nie zostaną odpowiednią rozpoczęte i uwaga Twoich uczniów pokierowana tam, gdzie sobie zaplanowałeś, to nie masz szans na sukces i żadna aktywizacji CI w tym nie pomoże. Jeśli zatem chcesz:
Uczniowie potrzebują szczęśliwych nauczycieli.... tylko skąd takich nauczycieli wziąć. Od kilku lat mam wrażenie, że czas pędzi nieubłaganie, a świat pospieszą nas byśmy gonili nieosiągalne. Efektem jest często zmęczenie, frustracja, a nawet wypalenie zawodowe czy w niektórych wypadkach wręcz depresja. Jak w tym wszystkim zadbać o szczęście, a równocześnie nie wypaść z rynku i rozwijać się zawodowo. Czy jest to możliwe? Jako właściciel szkoły, metodyk, lektor, partner biznesowy i życiowy, mama dwójki małych dzieci chcę podzielić się z Tobą kilkoma sprawdzonymi sposobami na codzienne szczęście. Kto wie, może te triki odmienią Twoje spojrzenie na organizację i szczęście.
Dzięki udziałowi w prelekcji prowadzonej przez doświadczoną trenerkę kreatywności i moderatorkę metody design thinking: Nauczyciele poznają innowacyjne metody i narzędzia pracy z uczniami na lekcjach dowolnego przedmiotu. Rodzice dowiedzą się jak mogą samodzielnie w domu rozwijać kreatywność i innowacyjność swoich dzieci, ucząc je przy okazji języka angielskiego. Podczas wystąpienia zaprezentowane zostaną liczne przykłady projektów, lekcji i warsztatów prowadzonych z dziećmi i młodzieżą przez prelegentkę.
Podczas sesji omówię sposoby w jakie nauczyciele, rodzice i opiekunowie mogą stosować pozytywną dyscyplinę w celu wspierania rozwoju mózgu dziecka, w tym poprzez wzmacnianie pozytywnych zachowań, stosowanie konsekwencji, a także rozwijanie empatii i umiejętności rozwijania konfliktów. Dyscyplina w kontekście wychowania dziecka często kojarzona jest z negatywnymi konsekwencjami, takimi jak kary i nakazy. Jednakże, badania neurobiologiczne wskazują, że doświadczenia pozytywnych emocji i zachowań wpływa na rozwój mózgu dziecka oraz na jego ogólny rozwój emocjonalny, społeczny i akademicki.
Wyzwaniem edukacji XXI wieku jest uczenie matematyki w sposób na miarę dzieci uszyty. Ale jak uszyć ten sposób w świecie technologicznych nowości, ekranów? Czy to w ogóle potrzebne przyszłemu pokoleniu? Matematyka kojarzona jest z bezduszną nauką, a edukacja matematyczna, jaką znamy ze szkolnych murów uczniom wydaje się być zupełnie niepotrzebna w życiu dorosłym. Jak kompetencje matematyczne zatem łączą się z kompetencjami przyszłości? I jak wspierać ich rozwój? No i najważniejsze: Dlaczego tak mało dzieci matematykę lubi i ją rozumie? Czy matematyka może być przyjemna zarówno dla dorosłych, jak i dla dzieci? O tym opowiem w trakcie spotkania, w którym skupię się zarówno na aspektach teoretycznych, jak i wskazówkach praktycznych.
To nie dla mnie. Jestem do niczego. Innym się udaje, a mi nie. Jestem beznadziejna. Jak mogłam się tak zachować? Te i wiele innych ocen często pojawia się w naszych głowach. Ocen, przekonań, które sabotują nasze działania, rozwój, sabotują nasze szczęście. Zapraszam na sesję, podczas której porozmawiamy o tym skąd biorą się takie blokujące przekonania oraz jaki wpływ mają na nasze życie prywatne i zawodowe. Zastanowimy się też nad tym jaki mamy wpływ na swoich sabotażystów oraz jak możemy się z nimi rozprawić.
MEMO i partnerzy
Trenerka kreatywności i design thinking
Twórca Odysei Neuronów
Neurodydaktyk, metodyk, autorka licencjonowanych kursów efektywnej
nauki Odyseja Neuronów, założycielka i właścicielka szkoły efektywnej nauki oraz języka
angielskiego Memo, szkoleniowiec, naukowiec czynnie badający funkcje poznawcze mózgu
i wykorzystujący swoje odkrycia w tworzonych kursach i szkoleniach; autorka artykułów
naukowych, popularnonaukowych oraz blogowych na temat sposobów na pełne
wykorzystywanie możliwości poznawczych mózgu; prelegentka na naukowych konferencjach
krajowych i międzynarodowych; członkini międzynarodowych zespołów badawczych:
Sesja: Metody aktywizujące nie działają!- neurosuperfoods na zajęcia aktywne i
skuteczne.
I kto to mówi, zapytacie? Osoba promująca naukę przyjazną mózgowi twierdzi, że
metody aktywizujące nie działają.
Tak, dokładnie tak! Jeśli Twoi uczniowie nie są na nie przygotowani. Przecież metody
aktywne mają na celu podnieś skuteczność lekcji. Jest jednak mały haczyk. Jeśli zajęcia
nie zostaną odpowiednią rozpoczęte i uwaga Twoich uczniów pokierowana tam, gdzie
sobie zaplanowałeś, to nie masz szans na sukces i żadna aktywizacji CI w tym nie
pomoże.
Właścicielka Mansoor Academy
Absolwentka NKJA, Lingwistyki Stosowanej, Stosunków Międzykulturowych Uniwersytetu
Warszawskiego. Uzyskała również kwalifikacji CELTA.
Właściciel szkoły językowej Mansoor Academy z dwoma placówkami, metodyk i lektor-
pasjonat.
Współpracuje z kilkoma przedszkolami. Uwielbia rozwijać innych więc jest Opiekunem
Metody
Teddy Eddie i Savvy Ed oraz od 2021 omawia zajęcia jako Teddy Eddie Lesson Supervisor i
Savvy
Ed Lesson Supervisor.
Dodatkowo współpracuje z innymi szkołami językowymi jako zewnętrzny
mentor metodyczny.
Jej niespożyte pokłady kreatywności i energii widać między innymi w postach
facebookowych
grupach Edu Bears Teachers oraz Edu Bears International Teachers. Pasjonatka NVC i
escape
roomów.
Prywatnie mama Matyldy i Mirona, na których często testuje swoje pomysły, a jeszcze
częściej
obserwuje i uczy się od nich. Zachwyca ją u dzieci dążenie do mistrzostwa, pomysłowość i
asertywność.
Edukator Pozytywnej Dyscypliny
Nazywam się Agnieszka Pędzimąż. Jestem Edukatorem Pozytywnej Dyscypliny i ze szczególnym
zaangażowaniem wspieram i szkolę właścicieli placówek edukacyjnych oraz ich zespoły w zdobywaniu
wiedzy i kompetencji, które ułatwiają komunikację. Wspomagam lektorów, trenerów i wychowawców
zarówno podczas szkoleń jak i konsultacji indywidualnych, w których wzięło udział mnóstwo osób z całej
Polski.
Z podstawowymi założeniami pozytywnej dyscypliny pomagam lektorom, trenerom i wychowawcom w
tworzeniu otoczenia, w którym każdy uczeń/podopieczny jest traktowany z szacunkiem, ma poczucie
własnej wartości, kocha naukę i zdobywa kluczowe kompetencje społeczne.
Kocham pracować z ludźmi a jeszcze bardziej patrzeć jak moje wsparcie daje efektywne rezultaty.
Będąc Facylitatorem szkoleń Empowering People in the Workplace dostarczam wiedzy z zakresu
strategii motywacyjnych, wyznaczania celów oraz kompetencji z zakresu efektywnej komunikacji,
radzenia sobie z trudnościami w zespole oraz pokonywania własnych ograniczeń i rozwoju osobistego.
Od 25lat prowadzę szkołę językową, która powstała z mojej pasji do nauczania. Będąc jeszcze na
studiach wiedziałam, że chcę tworzyć lepszą edukację dla uczniów. Dlatego w 2016 r. z ogromnym
entuzjazmem wprowadziłam do swoich placówek metodę Teddy Eddie, Savvy Ed i Edward’s League.
Wyznaję zasadę 100% zaangażowania w to co robię i tym sposobem w 2018 r dołączyłam do zespołu
metodyków Edu Bears jako Teddy Eddie, Savvy Ed i Edward’sLeague Lesson Supervisor prowadząc
hospitacje online w całej Polsce.
W 2005 roku otworzyłam przedszkole językowe, które powstało z mojej miłości do dzieci.
To właśnie tam
pomagam rodzicom zbudować relację opartą na miłości i szacunku oraz położyć solidne fundamenty pod
długotrwały proces wychowania dzieci.
Od 3 lat współpracuję z właścicielami placówek edukacyjnych w międzynarodowym projekcie, który
tworzy innowacyjne programy i rozwiązania do zarządzania. Wierzę, że jedyną stałą jest zmiana. Jako
Edukator Pozytywnej Dyscypliny w Klasie, Wczesnego Dzieciństwa i Rodziców, moją misją jest
zmieniać podejście prowadzących zajęcia do edukacji a właścicieli do lepszego zarządzania swoimi
zespołami w duchu PD.
@PaniZuzia
Doktor nauk społecznych, wykładowca APS im. M.
Grzegorzewskiej w Warszawie, doktorantka prof. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej, z którą
współpracuje od ponad dekady. Miłośniczka Dziecięcej Matematyki. W sieci znana jest
odbiorcom jako @Pani Zuzia, autorka projektu #20minutdlaMATEMATYKI. Zajmuje się
odczarowaniem edukacji matematycznej w oczach dorosłych, a wszystko po to, żeby
polepszyć losy życiowe dzieci i nie powielać traum związanych z nauką matematyki.
Uważa, że w XXI wieku edukacja matematyczna ma przede wszystkim rozwijać myślenie,
umiejetność współpracy i wyposażać człowieka w zaradność życiową.
Jest autorką bestsellerowego poradnika dla rodziców i nauczycieli: RUCH + MUZYKA =
MATEMATYKA
Z wykształcenia terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju, pedagog specjalny,
nauczyciel wychowania przedszkolnego, nauczyciel rytmiki. Skończyła studia ze
wspomagania zadatków uzdolnień matematycznych Ukończyła I i II stopień szkoły
muzycznej w klasie waltorni.
What's Up
Absolwentka Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, lektorka, założycielka i
dyrektor metodyczny Akademii Rozwoju What’s up, edukatorka Pozytywnej Dyscypliny
dla nauczycieli i rodziców oraz metodyk Edu Bears. Zdobyła wszystkie poziomy
szkoleniowe z metod Teddy Eddie i Savvy Ed, a co się z tym wiąże, szkoli przyszłych
lektorów tych metod, prowadzi hospitacje lekcji on-line oraz szkolenia w całej Polsce. W
2016 roku utworzyła pierwsze niezależne centrum szkoleniowe Teddy Eddie.
Od początku swojej działalności zawodowej, czyli od 1998 roku, głęboko wierzy w to, że nie
ma edukacji bez relacji. Uważa, że zarządzanie grupą oraz motywacja są podstawowymi
umiejętnościami każdego lektora. Prywatnie mama trójki dzieci, które znajomość
językową zawdzięczają dwóm misiom oraz jej autorskim programom nauczania, które
opracowała i z ogromnym powodzeniem wdrożyła w swojej szkole..
Neurokonferencja
Neurokonferencja MEMO i partnerzy
Organizacja spotkania online
Konferencja o szeroko rozumianej edukacji przyjaznej mózgowi, której celem jest zaprezentowanie neuroperspektyw i neurorozwiązań edukacyjnych z punktu widzenia i doświadczenia prelegentów.
© Designed and Developed by Robson